雪花和雨滴
（幼儿用书第20～21页）

活动目标
1.熟悉歌曲的旋律和内容，学用自然的声音演唱歌曲。
2.能够边唱歌曲边做动作进行表演。
3.感受音乐活动的乐趣。

活动准备
1.钢琴，冬天下雪和春天下雨的景色图片，自制图谱，雪花和雨滴的头饰若干。
2.配套课件。

活动过程
一、导入活动。
教师出示冬天下雪和春天下雨的景色图片，激发幼儿的兴趣。
教师：看一看，这两幅图中分别是什么季节？你们是怎么看出来的？（引导幼儿根据图片内容自由讲述）老师今天带来了一首歌曲，名字叫《雪花和雨滴》，一起来听一听吧！
二、引导幼儿熟悉歌曲的旋律和内容。
1.教师播放配套课件，引导幼儿欣赏歌曲，初步感知歌曲旋律。
2.教师提问，帮助幼儿理解歌曲内容。
教师：是谁从空中飘下来了？什么季节会有雪花飘落？雪花飘到窗边时，发出了什么样的声音？是谁从空中落下来了？雨滴落下来时，会发出什么样的声音？它想告诉大家什么？（引导幼儿用歌词内容完整地讲述）
3.教师再次播放配套课件，引导幼儿认真倾听，进一步熟悉歌曲的旋律和内容。
三、引导幼儿用自然的声音演唱歌曲。
1.教师弹钢琴并完整地演唱歌曲，引导幼儿小声哼唱。
2.教师出示自制图谱，带领幼儿有节奏地朗诵歌词2～3遍。
3.教师带领幼儿学唱歌曲，引导幼儿注意跟随音乐节奏，用自然的声音进行演唱。
四、鼓励幼儿边唱歌曲边做动作，感受音乐活动的乐趣。
1.教师播放配套课件，带领幼儿边唱歌曲边学做动作，感受音乐活动的乐趣。
教师：你们知道雪花和雨滴落下来是什么样的吗？可以怎么用肢体动作来表示呢？
2.请幼儿自由佩戴雪花或雨滴的头饰，并跟随歌曲旋律边唱歌曲边做动作，感受音乐活动的乐趣。  

活动延伸
教师将头饰投放到区角，鼓励幼儿与同伴合作演唱歌曲。

活动资源
简谱《雪花和雨滴》