蝴蝶花
（幼儿用书第3页）

活动目标
1.熟悉歌曲的旋律和内容，学用轻快的声音演唱歌曲。
2.能够边唱歌曲边做动作进行表演。
3.感受音乐活动的乐趣。

活动准备
1.钢琴，蝴蝶花的图片。
2.配套课件。

活动过程
一、导入活动。
教师出示蝴蝶花的图片，激发幼儿的兴趣。
教师：小朋友们，猜猜这是什么？（蝴蝶花）你们喜欢蝴蝶花吗？为什么？你们知道它为什么叫蝴蝶花吗？（鼓励幼儿大胆猜测）老师今天带来了一首关于蝴蝶花的歌曲，一起来听一听吧！
二、引导幼儿熟悉歌曲的旋律和内容。
1.教师播放配套课件，引导幼儿欣赏歌曲，初步感知歌曲旋律。
2.教师提问，帮助幼儿理解歌曲内容。
教师：歌曲中，小朋友发现了什么？他想干什么？为什么蝴蝶不害怕呢？（引导幼儿用歌词内容讲述）
3.教师再次播放配套课件，引导幼儿跟随音乐旋律自由摇头或拍手，感受歌曲活泼轻快的旋律。
教师：小朋友们，这是一首什么样的歌曲？让我们跟着音乐旋律一起动起来吧！
三、引导幼儿学用轻快的声音演唱歌曲。
1.教师弹钢琴并示范演唱歌曲，引导幼儿跟随歌曲旋律打节拍。
2.教师弹钢琴，带领幼儿完整地学唱歌曲。
3.幼儿集体演唱歌曲，教师提醒幼儿演唱时要注意跟随音乐的节拍，声音要轻快活泼。
4.教师将幼儿分成两组，引导幼儿与同伴以对唱的形式演唱歌曲。
四、鼓励幼儿边唱歌曲边做动作，感受音乐活动的乐趣。
1.教师播放配套课件，引导幼儿边唱歌曲边做动作。
教师：当小朋友发现花蝴蝶是一朵蝴蝶花时，他的心情是怎样的？你们的心情又是怎样的呢？我们可以用什么样的表情和动作来表现？
2.幼儿分组表演歌曲，感受音乐活动的乐趣。

活动延伸
请幼儿回家后将歌曲表演给爸爸妈妈看。

活动资源
简谱《蝴蝶花》