找小猫
（幼儿用书第8～9页）

活动目标
1.熟悉歌曲的旋律和内容，了解游戏玩法。
2.能够积极参与音乐游戏。
3.感受音乐游戏的乐趣。

活动准备
1.小花猫躲起来的场景图，猫妈妈头饰一个，小猫头饰若干。
2.配套课件。

活动过程
一、导入活动。
教师出示小花猫躲起来的场景图，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：小朋友们，你们玩过捉迷藏吗？小花猫正在和猫妈妈玩捉迷藏呢！你们能找到小花猫吗？
教师：让我们跟着歌曲《找小猫》，一起来玩这个好玩的游戏吧！
二、引导幼儿欣赏歌曲，熟悉歌曲的旋律和内容。
1.教师播放配套课件，引导幼儿欣赏歌曲，初步感知歌曲旋律。
2.教师提问，帮助幼儿理解歌曲内容。
教师：歌曲中唱到了谁？小花猫是怎么叫的？小花猫要和妈妈做什么？游戏怎么玩？（引导幼儿用歌词内容讲述）
3.教师再次播放配套课件，引导幼儿认真倾听，再次熟悉歌曲的旋律和内容。
三、引导幼儿了解游戏玩法，并积极参与游戏。
1.教师介绍游戏的玩法，请幼儿认真聆听。
游戏玩法：教师扮演猫妈妈在场外等待，其他幼儿扮演小花猫围成圈，边唱歌曲边绕圈走。当唱到“妈妈快来找”时，“小花猫”原地转圈后蹲下。当唱到“一只老花猫”时，“猫妈妈”双手做猫咪胡子状出场，自由走动。当唱到“小猫找到了”时，“猫妈妈”用手指依次点“小花猫”，被点到的“小花猫”跑到“猫妈妈”身边，一边做小猫胡子状，一边发出“喵”的声音。待幼儿熟悉玩法后，也可由幼儿扮演“猫妈妈”，继续游戏。
2.教师戴上猫妈妈头饰，幼儿戴上小猫头饰，然后教师播放配套课件，师幼一起跟随音乐进行游戏。
3.幼儿反复游戏2～3遍，教师也可根据幼儿的游戏情况，请幼儿扮演猫妈妈进行游戏。

活动延伸
教师将猫妈妈和小猫头饰投放在区角，供幼儿在区域活动时使用。