小树叶
(幼儿用书第12~13页)
活动目标
1.熟悉歌曲的旋律和内容,尝试变换不同的情绪演唱歌曲。
2.能够边唱歌曲边做动作。
3.感受歌曲的优美旋律。
活动准备
1.钢琴,树叶飘落的图片,大树妈妈头饰一个,小树叶头饰若干。
2.配套课件。
活动过程
一、导入活动。
教师出示树叶飘落的图片,激发幼儿的兴趣。
教师:图片中是什么季节?(秋天)你们是从哪里看出来的?为什么树叶会从大树上飘落呢?(引导幼儿自由讨论)
教师:秋天来了,树叶变成了黄色,从大树上一片片飘落下来。现在,让我们一起来学唱一首与树叶有关的歌曲吧!
二、引导幼儿熟悉歌曲的旋律和内容,初步感知附点音符的节奏。
1.教师播放配套课件,引导幼儿欣赏歌曲,初步感知歌曲旋律。
2.教师提问,帮助幼儿理解歌曲内容。
教师:这首歌叫什么名字?歌曲中,小树叶为什么离开了妈妈?它的心情是什么样的?小树叶飘落时,会发出什么样的声音?它会在什么时候回来打扮树妈妈?
3.教师再次播放配套课件,引导幼儿认真倾听,进一步熟悉歌曲的旋律和内容。
4.教师带领幼儿边听歌曲边拍手。
三、引导幼儿尝试变换不同的情绪演唱歌曲。
1.教师弹钢琴并示范演唱歌曲,帮助幼儿进一步熟悉歌曲内容。
2.教师带领幼儿边拍手边有节奏地朗诵歌词2~3遍。
教师:现在,让我们一起有节奏地念一念歌词吧!
3.教师带领幼儿学唱歌曲,引导幼儿变换不同的情绪演唱歌曲。
教师:歌曲的第一段唱了什么?小树叶离开妈妈的时候心情是怎样的?我们可以用什么样的声音进行演唱?歌曲的第二段唱了什么?小树叶回来后,它的心情发生了什么样的变化?我们可以用什么样的声音来演唱呢?
4.教师再次弹钢琴,引导幼儿集体演唱歌曲。
四、鼓励幼儿边唱歌曲边做动作,感受音乐活动的乐趣。
1.教师播放配套课件,带领幼儿边唱歌曲边学做简单的动作,感受音乐活动的乐趣。
2.教师和幼儿佩戴头饰分别扮演大树妈妈和小树叶,然后教师播放配套课件,请幼儿边唱歌曲边围绕“大树妈妈”做动作。
教师:现在,让我们跟着这首好听的歌曲唱一唱、跳一跳吧!
活动延伸
教师带领幼儿到户外进行捡树叶活动。
活动资源
简谱《小树叶》