亲情树
（幼儿用书第 12 页）

活动目标
1.培养幼儿与家人之间的感情。
2.知道家人之间的关系，并能简单地介绍自己的家人。
3.体会亲人对自己的爱，会用自己的方式表达对亲人的爱。

活动准备
红色的心一颗（红色卡纸），幼儿每人从家里带来一张全家福照片，爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈、自己的照片各一张，胶水，画有一棵大树的纸人手一张。

活动过程
1.导入活动：
教师可以拿一位幼儿的全家福进行讲述，如：“这张是明明家的全家福。这位是明明的爷爷，这位是明明的奶奶，这位是明明的外公，这位是明明的外婆，这位是明明的妈妈，这位是明明的爸爸，这位小朋友就是明明了。有没有小朋友愿意上来讲讲自己的全家福上都有谁呢？”
教师请幼儿上来介绍，对大胆表述的幼儿予以鼓励。
2.集体活动：
教师：我这里有一颗心，它是什么颜色的？（红色的）那你们来猜一猜，这颗心会是谁的呢？（妈妈的、爸爸的、爷爷的……）现在老师给你们讲一个故事：
 毛毛今天第一天上幼儿园，她好不容易盼到了放学。妈妈来接她了，她一看见妈妈就扑上去说：“妈妈，我好想你呀！” 回到家，毛毛对妈妈说：“妈妈，你要是能陪我上幼儿园该多好呀！”妈妈说：“你把妈妈的心带去幼儿园就可以啦，这样妈妈就能
天天和你在一起。”于是毛毛和妈妈一起用妈妈的照片做了一颗心。
 第二天上幼儿园的时候，毛毛把妈妈的心带到了幼儿园，并在老师的帮助下贴在了墙上，每当毛毛想妈妈的时候就看看墙，她觉得妈妈就陪在她身边。
讨论：请幼儿根据自己的实际情况说一说自己想把谁的心带到幼儿园，并大胆仿编故事中的人物对话，会说“爷爷、奶奶、外公、外婆，我好想你呀！我要把你的心带到幼儿园！”
3.谈话活动：
教师问：“爸爸的妈妈是谁？”（奶奶）“爸爸的爸爸是谁？”（爷爷）“妈妈的妈妈是谁？”“妈妈的爸爸是谁？”（外公）。
教师以平等的身份参与谈话，向幼儿介绍自己的家人，充分表现出对家的依恋，对家人的热爱，以影响感染幼儿。
教师问：“爷爷、奶奶、外公、外婆平时是怎样关心你的？”
“平时我们在家里都和他们一起玩什么呢？你喜欢和他们一起玩吗？”
“你最想为他们做哪些事情呢？”
请幼儿依次上来进行讲述。
4.课堂练习：
教师指导幼儿完成幼儿用书 12 页。
（1）引导幼儿观察第 12 页，提问：“画面上都有谁？”请幼儿进行讲述。
（2）我们每个人家里都有一棵亲情树，你能把自己的亲情树画出来吗？
5.游戏互动：
游戏名称：制作亲情树
游戏准备：教师先把孩子家人的照片剪成心形备用，人手一张画有大树的纸，胶水，剪刀等。
游戏过程：
（1）先请幼儿把自己家人的照片拿出来，说说他们分别是谁。
（2）按照教材第 12 页的排列顺序，把照片粘贴在画有大树的纸上。
6.教师评价总结。

活动延伸
教师可以请家长来园开展一次亲子活动。要求他们以家庭为单位表演节目。
教师可设置一些问题促进与家长的交流，了解幼儿在家里的情况。