活动目标
1.学唱歌曲，尝试用简单、形象的肢体动作表现歌曲内容。
2.能在同伴面前大胆地进行歌表演。
3.感受表演活动的乐趣。

活动准备
1.大萝卜的图片，拔萝卜的动作图片，萝卜、小妹妹、小弟弟的头饰若干。
2.配套课件。

活动过程
一、导入活动。
教师出示大萝卜的图片，吸引幼儿的兴趣。
教师：这是什么？（一根大萝卜）今天老师还给大家带来了一首好听的歌曲《拔萝卜》，一起来听一听吧！
二、引导幼儿熟悉歌曲的旋律，理解歌曲内容。
1.教师播放配套课件，引导幼儿欣赏歌曲，感知歌曲旋律。
2.教师提问，引导幼儿理解歌曲内容。
教师：歌曲中的小妹妹是怎样拔萝卜的？她在拔萝卜的过程中说了什么？她请了谁来帮忙？
3.教师再次播放配套课件，帮助幼儿熟悉歌曲的旋律和内容。
三、引导幼儿学唱歌曲，尝试用形象的肢体动作表现拔萝卜。
1.教师示范演唱歌曲，引导幼儿小声跟唱。
2.教师引导幼儿逐句学唱歌曲，掌握歌曲的节奏和内容。
3.教师出示拔萝卜的动作图片，引导幼儿试着模仿拔萝卜的动作，并邀请个别幼儿上前示范。
教师：瞧！图片中的人是怎么拔萝卜的？谁能来模仿下他的动作？
4.教师带领幼儿边唱歌曲边做动作，鼓励幼儿用形象的肢体动作表现拔萝卜。
四、引导幼儿表演歌曲，感受表演活动的乐趣。
教师给幼儿分发萝卜、小妹妹和小弟弟的头饰，请幼儿戴上头饰，然后跟随歌曲旋律进行歌表演。

活动延伸
请幼儿自由翻阅幼儿用书第14～15页，看一看并说一说谁在帮老公公拔萝卜，然后试着和小伙伴们一起表演。