活动目标
1.仔细观察画面，理解画面内容。
2.能尝试用完整的语言描述画面内容。
3.感受语言活动的乐趣。

活动准备
1.居民楼下垃圾胡乱堆叠的图片一张。
2.配套课件，幼儿用书。

活动过程
一、导入活动。
教师出示居民楼下垃圾胡乱堆叠的图片，导入本次活动。
教师：小朋友们看看这是什么？想一想，我们平时会将垃圾扔到哪里？乱扔垃圾会怎么样呢？（鼓励幼儿迁移生活经验大胆发言）有几个小动物将垃圾扔到了窗外，后来发生了什么事情呢？一起来看看吧！
二、引导幼儿观察画面，理解画面内容。
1.教师播放配套课件，引导幼儿仔细观察，初步感知画面内容。
2.通过提问，帮助幼儿理解画面内容。
（1）引导幼儿观察第一幅图的画面内容。
教师：画面中有哪些小动物？小猴向窗外扔了什么？小兔在做什么呢？它向窗外扔了什么？小羊在做什么？它又向窗外扔了什么？小鸟怎么了？
（2）引导幼儿观察第二幅图的画面内容。
教师：小动物们闻到了什么气味？窗外的垃圾变得怎么样了？小动物们的心情会怎么样呢？
（3）引导幼儿观察第三幅图的画面内容。
教师：小猴和小羊在做什么？小兔呢？窗外的草地现在变得怎么样了？谁飞回来了？小动物们知道错了吗？它们会说什么呢？
3.请幼儿两两一组，结合前面的经验互相讲述每幅图的画面内容。
三、鼓励幼儿尝试用完整的语言讲述画面内容。
1.教师指导幼儿翻开幼儿用书第16～17页，请他们仔细观察画面内容，然后与同伴互相交流，完整地讲述故事情节。
2.请个别幼儿上台根据画面内容完整地讲述故事。
四、游戏活动。
教师将幼儿分为五人一组，每组中一名幼儿讲述故事《窗外的垃圾》，其余四人合作进行情境表演，教师适时给予指导。

活动延伸
请幼儿回家后将故事《窗外的垃圾》讲给爸爸妈妈听。