活动目标
1.欣赏诗歌，理解诗歌内容。
2.能有感情地朗诵诗歌。
3.感受诗歌中春天的美。

活动准备
1.春天景色的图片，春风、柳树、桃花、燕子、青蛙、小雨的头饰若干。
2.配套课件。

活动过程
一、导入活动。
教师出示春天景色的图片，请幼儿欣赏。
教师：你们知道图片中是什么季节吗？在春天能看到哪些景物呢？春天和冬天相比又有哪些变化？（鼓励幼儿迁移生活经验积极发言）
教师：今天，老师带来了一首关于春天的诗歌，一起来听一听吧！
二、引导幼儿欣赏诗歌，理解诗歌内容。
1.教师播放配套课件，引导幼儿认真欣赏，感知诗歌内容。
2.通过提问，帮助幼儿理解诗歌内容。
教师：春风有一张什么样的嘴巴？春风轻轻一吹，吹绿了什么？吹红了什么？燕子和青蛙被吹得怎么样？小雨呢？春风的嘴巴神奇吗？
3.教师再次播放配套课件，请幼儿观看，进一步理解诗歌内容，感受诗歌中春天的美。
三、带领幼儿学念诗歌，并有感情地朗诵诗歌。
1.教师带领幼儿逐句朗读诗歌。
2.教师播放配套课件，引导幼儿小声跟读两至三遍。
3.待幼儿熟悉诗歌后，教师带领幼儿有感情地朗诵诗歌。
四、游戏活动。
请幼儿选择并佩戴自己喜欢的头饰，然后根据诗歌内容创编动作进行表演，教师巡回指导。
教师：小朋友们，我们一起将这首好听的诗歌表演出来吧！

活动延伸
请幼儿回家后将诗歌念给家人听。