活动目标
1.学念问答歌，感知问答歌的语言风格和结构特点。
2.能口齿清晰地朗读问答歌，并认读生字。
3.感受问答歌的趣味性。

活动准备
1.鸵鸟、蜂鸟、鹦鹉、八哥、袋鼠、田鼠和飞鼠的图片，鹦鹉、八哥学话和飞鼠滑翔的视频。
2.配套课件。

活动过程
一、导入活动。
教师出示小动物们的图片，激发幼儿的兴趣。
教师：小朋友们，你们认识这些小动物吗？它们分别有什么特点呢？（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）今天，老师带来了一首和这些小动物相关的问答歌，一起来听一听吧！
二、引导幼儿欣赏问答歌，理解问答歌的内容。
1.教师播放配套课件，引导幼儿认真倾听，感知问答歌的内容。
2.教师边提问边出示相应的图片和视频，帮助幼儿进一步理解问答歌的内容。
（1）什么鸟大？（鸵鸟大）什么鸟小？（蜂鸟小）什么鸟会学人说话呢？（鹦鹉、八哥会学话）
（2）什么鼠大？（袋鼠大）什么鼠小？（田鼠小）什么鼠滑翔像飞鸟呢？（飞鼠滑翔像飞鸟）
三、带领幼儿学念问答歌，感知问答歌的语言风格和结构特点。
1.教师带领幼儿以一问一答的形式（教师问，幼儿答）口齿清晰地朗读问答歌。
2.将幼儿分成两组，请两组幼儿以一问一答的形式朗读问答歌。
四、认读生字。
教师播放配套课件，引导幼儿认读生字“鸟”。
五、游戏活动。
教师将幼儿分成几个小组，带领幼儿以接龙的形式朗读问答歌。

活动延伸
请家长在日常生活中和幼儿玩“你问我答”的语言游戏。