活动目标
1.熟悉歌曲的旋律，感知四二拍的节奏型。
2.能与同伴合作表演打击乐。
3.感受打击乐活动的乐趣。

活动准备
1.《春雨沙沙沙》的音乐，自制节奏图谱，碰铃和沙锤若干。
2.配套课件。

活动过程
一、导入活动。
教师播放《春雨沙沙沙》的音乐，带领幼儿复习歌曲。
教师：小朋友们，还记得上次我们学唱的歌曲《春雨沙沙沙》吗？现在，让我们跟着音乐再唱一唱吧！
二、引导幼儿熟悉歌曲的旋律，感知四二拍的节奏型。
1.教师播放配套课件，引导幼儿欣赏歌曲，熟悉歌曲的旋律。
2.教师再次播放配套课件，并带领幼儿跟随歌曲旋律拍手，初步感知四二拍的节奏型。
教师：小朋友们，伸出你们的小手，让我们跟着音乐旋律一起拍拍手吧！
3.教师出示节奏图谱，引导幼儿进一步了解四二拍的节奏型。
教师：春雨落下时，发出的声音节奏是什么样的？种子说话时的节奏是什么样的？
4.教师带领幼儿利用身体的各个部位拍打节奏，重点练习xx x的节奏型。
三、引导幼儿认识打击乐器，探索打击乐器的玩法。
1.教师出示碰铃和沙锤，引导幼儿认识这两种乐器。
教师：今天，有两个新的乐器宝宝要和大家做游戏啦！一起来看看它们是谁呢?
2.教师给幼儿分发碰铃和沙锤，请幼儿探索玩法，并选出自己喜欢的乐器。
教师：沙锤可以上下轻轻地摇，让它发出沙沙的声音；碰铃是把两个小铃铛轻轻碰一碰，就可以发出好听的声音了。
3.教师演奏乐器，请幼儿听一听，感知两种乐器的声音特点。
教师：你们觉得它们发出的声音好听吗？哪一个乐器发出的声音像春雨的声音呢？哪一个乐器发出的声音可以代表种子的声音呢？
4.教师带领幼儿跟随歌曲的节拍玩一玩沙锤和碰铃。
四、引导幼儿与同伴合作表演打击乐，感受打击乐活动的乐趣。
1.教师播放音乐，引导幼儿跟随音乐节拍，用打击乐器演奏歌曲。
教师：沙锤是春雨组，碰铃是种子组。小朋友们，你们准备好了吗？一起来试试吧！
2.请幼儿与同伴互换打击乐器，继续进行打击乐活动。

活动延伸
请幼儿自由翻阅幼儿用书第20～21页，并尝试通过不同的肢体动作来表现歌曲。