活动目标
1.熟悉歌曲的旋律和内容，了解游戏玩法。
2.能积极参与游戏，大胆地在同伴面前表现自己。
3.感受音乐游戏的乐趣。

活动准备
1.手绢一条，轻音乐。
2.配套资源。

活动过程
一、导入活动。
教师出示手绢，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友们，你们知道这是什么吗？（手绢）它可以用来做什么呢？
教师：一起来听听歌曲《丢手绢》吧！
二、引导幼儿熟悉歌曲的旋律和内容，学唱歌曲。
1.教师播放音频，引导幼儿欣赏歌曲，熟悉歌曲的旋律和内容。
2.教师再次播放音频，引导幼儿跟随歌曲旋律轻轻摆动身体，进一步熟悉歌曲的旋律和内容。
3.教师示范演唱歌曲，请幼儿小声哼唱。
4.教师带领幼儿学唱歌曲。
5.教师引导幼儿用欢快的声音演唱歌曲。
三、引导幼儿了解游戏的玩法，积极地参与游戏，感受音乐游戏的乐趣。
1.教师讲解游戏玩法，幼儿仔细倾听。
游戏玩法：请一名幼儿丢手绢，其他幼儿围坐成一个圈。游戏开始后，围圈的幼儿边拍手边唱歌，丢手绢的幼儿拿着手绢绕圈跑。当唱到“轻轻地放在小朋友的后面”时，丢手绢的幼儿悄悄地将手绢丢到其中一个围圈幼儿的身后。被丢到手绢的幼儿需立即拿起手绢追丢手绢的幼儿，丢手绢的幼儿则快速跑到被丢手绢的幼儿位置坐下，然后两人交换角色，游戏重新开始。如果丢手绢的幼儿被抓住，就要表演节目并继续丢手绢。
2.教师请幼儿与同伴协商，挑选出一名幼儿丢手绢，其他幼儿边唱歌曲边拍手进行游戏。（鼓励幼儿积极参与游戏，教师适时提醒幼儿在游戏过程中注意安全）
四、放松活动。
教师播放节奏较舒缓的轻音乐，引导幼儿与同伴之间相互捶捶背、捶捶腿，进行放松活动。

活动延伸
教师可在日常生活中，鼓励幼儿创新手绢的玩法