活动目标
1.熟悉歌曲的旋律和内容，了解游戏玩法。
2.能积极参与游戏。
3.体验音乐游戏的乐趣。

活动准备
1.小熊玩偶一个，椅子若干。
2.配套资源。

活动过程
一、导入活动。
教师播放音频，带领幼儿玩“我藏你猜”的游戏。
游戏玩法：教师事先将一个小熊玩偶藏在教室的任意一个角落里，然后给幼儿三个提示，请幼儿根据提示将小熊玩偶找出来。
二、引导幼儿熟悉歌曲的旋律和内容，学唱歌曲。
1.教师播放音频，引导幼儿欣赏歌曲，感知歌曲的旋律和内容。
2.教师再次播放音频，引导幼儿一边小声跟唱歌曲，一边跟随歌曲的旋律拍手打节拍，进一步熟悉歌曲的旋律和内容。
3.教师示范演唱歌曲，并带领幼儿学唱歌曲。
4.幼儿集体有感情地演唱歌曲。
三、引导幼儿了解游戏玩法。
1.教师讲解游戏玩法，幼儿仔细倾听。
游戏玩法：教师将椅子（数量比幼儿人数少一）摆放成圈，幼儿站在圈外。游戏开始，幼儿边唱歌曲边围着椅子绕圈走。当唱到“我们要找到他”时，幼儿迅速找到一把椅子坐下，接着老师问“小熊是谁呀？”，幼儿一边唱出“小熊就是他”，一边用手指向没有抢到椅子的幼儿。
2.教师播放音频，带领幼儿初次尝试游戏。
3.教师提问，引导幼儿掌握游戏方法。
教师：当我们唱到哪一句歌词时，就可以找椅子坐下来呢？
四、引导幼儿积极参与游戏，感受音乐游戏的乐趣。
1.教师再次播放音频，幼儿跟随音乐旋律，边唱歌曲边进行游戏。
2.教师根据幼儿游戏情况，适当减少椅子的数量，增加游戏难度。
3.教师评价并总结，活动结束。
教师：今天，小朋友们都玩得特别开心，表现也特别棒！小熊也要回家了，我们下次再跟小熊一起做游戏吧！

活动延伸
教师在表演区投放小熊头饰，供幼儿在区域活动时继续扮演小熊进行表演游戏。