活动目标
    1.尝试通过目测来比较物体的长短。
    2.培养幼儿的观察能力。

活动准备
    长颈鹿布偶两个，篮子一个，长短不同的吸管、彩带、木棍等物品若干，幼儿用书人手一本。           
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师设置情景，激起幼儿的兴趣。
    教师（出示长颈鹿布偶）：今天，长颈鹿妈妈带着它的宝贝小长颈鹿去找吃的，在路上它们看见了很多有趣的东西。小朋友们，你们想不想知道它们看见了什么有趣的东西啊？
    2.集体活动：
   （1）教师：长颈鹿妈妈和宝宝发现一篮子有趣的东西呢！（出示装有长短不同的吸管、彩带、木棍等物品的篮子）大家看看这是些什么啊？（吸管）这两根吸管哪根长哪根短呀？（从篮子中拿出两根吸管，鼓励幼儿观察并讨论它们的长短）
   （2）教师从篮子里拿出两条彩带，请幼儿比较它们的长短。
   （3）教师拿出两根木棍，引导幼儿观察并比较它们的长短。
    3.课堂活动：
  教师请幼儿翻开幼儿用书第22～24页，请幼儿观察画面并回答问题。
    第22页：外婆做了什么好吃的？（香肠）
    第23页：外婆盘子里的香肠跟朵朵盘子里的香肠相比，哪个长，哪个短？（外婆盘子里的香肠短，朵朵盘子里的香肠长）
    第24页：朵朵在做什么？（和外婆说再见）
    4.游戏活动：听口令做动作
    教师发出口令，引导幼儿根据口令做动作。如：教师说“长”，幼儿用手比“长”；教师说“短”，幼儿用手比“短”。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    引导幼儿寻找生活中熟悉的物品来比较长短。