活动目标
    1.感知数量7。
    2.学习数7。

活动准备
    7个夹子，小娃娃玩偶或图卡（数量为7），七色花线稿，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师创设情景，激起幼儿的兴趣。
    教师：今天，老师要带着小朋友们玩“夹娃娃”的游戏，大家开心吗？
    2.集体活动：
   （1）教师出示夹子和小娃娃玩偶或图卡，引导幼儿感知数量7。
    教师：咦，小朋友们快看，这里有好多小娃娃……(逐一出示7个小娃娃玩偶或图卡）大家数一数，一共有几个小娃娃呢？
    教师用手指演示7的点数，请幼儿一起跟着学。
   （2）教师：老师手里有一些夹子，我们用这些夹子将小娃娃一个一个地夹起来好不好呀？
    教师出示夹子，指导幼儿用夹子夹小娃娃玩偶或图卡，增强他们参与活动的积极性，此过程可多进行几次。当把所有的小娃娃玩偶或图卡都夹起来后，教师引导幼儿再次用手指点数小娃娃的数量，看看一共夹了几个小娃娃。
    3.课堂活动：
    教师引导幼儿翻开幼儿用书第4～5页，请幼儿观察画面并回答问题。
   （1）朵朵又来到了哪里？（蛋糕店）
   （2）买了些什么？（蛋糕）
   （3）朵朵一共买了几块蛋糕？（7块）要伸出几根手指头呢？（引导幼儿伸出7根手指头并念“7块蛋糕”）
    4.游戏活动：
    给每个幼儿发一张画有七色花线稿的图纸，请幼儿数数线稿上的花朵有几个花瓣，然后给花瓣涂上自己喜欢的颜色。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    家长给幼儿讲白雪公主和七个小矮人的故事，让幼儿在故事情景中加深对数量7的认识。