活动目标
    1.感知数量8。
    2.学习数8。

活动准备
    音乐《小蝌蚪》，播放设备，青蛙图卡一张，小鱼、小虾、小蝌蚪的图卡各8张，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师播放音乐《小蝌蚪》，带领幼儿随着音乐扮演小蝌蚪游进教室。
    2.集体活动：
   （1）教师（出示青蛙图卡）：青蛙妈妈遇到了一件伤心的事情，它找不到自己的宝宝了。小鱼们听说了这件事，赶紧去帮青蛙妈妈找蝌蚪宝宝。大家数一数，一共有几条小鱼呢？
    教师出示小鱼图卡，并用手指演示8的点数，请幼儿跟着学。
   （2）教师：小虾们也听说了这件事，它们也去帮忙找蝌蚪宝宝了。大家数一数，一共有几只小虾呢？应该伸出几根手指头呢？
    教师出示小虾图卡，引导幼儿用手指点数8。
   （3）教师：咦，这不是蝌蚪宝宝吗？原来，它们自己跑去水草下面玩去了。大家快帮忙数一数，这里是不是有8个蝌蚪宝宝呢？
    教师引导幼儿伸出手指来点数蝌蚪宝宝的数量。
    3.课堂活动：
    教师引导幼儿翻开幼儿用书第6～7页，请幼儿观察画面并回答问题。
   （1）朵朵来到了哪里？（糖果店）
   （2）她买了些什么？（棒棒糖）
   （3）一共买了几根棒棒糖？（8根）要伸出几根手指头呢？（请幼儿伸出8根手指头并念“8根棒棒糖”）
    4.教师评价并总结。
 

活动延伸
    教师和家长可在日常生活中随机地利用环境中的物品巩固幼儿对数量8的认识。