活动目标
    1.学习在多个物品中找出不同的物品。
    2.体验操作的乐趣。

活动准备
    两个布娃娃的实物或图卡（一个戴着红色的帽子，一个戴着蓝色的帽子，其它部位都相同），适合幼儿操作的装饰物两份（如：大小、颜色、形状不同的发卡等），玩具若干，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师：小朋友们，今天老师给大家带来了两个好朋友，你们想看看它们是谁吗？
    教师从背后拿出两个布娃娃，请幼儿和它们打招呼，然后请幼儿说说两个布娃娃之间有哪些地方不一样。
    2.集体活动：
    教师：现在，娃娃们想让小朋友重新帮它们打扮一下，谁愿意帮一帮它们啊？快快举起你们的小手吧!
    教师指导幼儿装饰布娃娃。待幼儿完成后，教师指导幼儿用完整的语言描述被打扮后的两个布娃娃有什么不同。（如：从装饰物的颜色、形状、大小等方面进行描述）
    3.课堂活动：
    教师引导幼儿翻开幼儿用书第14～15页，请幼儿观察画面并说一说朵朵看见了什么小动物？（小鸟）小鸟在做什么？（唱歌）哪只小鸟和其他三只不同？
    4.游戏活动：
    教师将幼儿分成若干组，给每组幼儿分发一堆玩具，请每组幼儿在各自的一堆玩具中找出不同的那个，看看哪一组最快找出来。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    鼓励幼儿在同类物品中找出不同的物品。