活动目标
    1.引导幼儿感知相同的概念。
    2.学习从多种物体中找出相同的物体，培养幼儿的观察能力和比较能力。

活动准备
    教师准备各种玩具（皮球、布娃娃、积木等）并分放到教室的不同位置，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师请幼儿观察自己的手和脚，然后互相观察同伴的眼睛、耳朵等，引导他们发现这些器官都是成对出现的，而且是一样的。
    2.集体活动：
   （1）教师请一名幼儿随意拿一个皮球，让其他幼儿在教室里找到与他相同的那个皮球。
    教师：现在××手中有一个皮球，教室里的哪个东西和他手中的皮球是一样的呢？请你们帮他找一找吧！看谁最快找出来。
   （2）教师将幼儿分成几组并给每组分一个玩具，让他们在教室里找出与它相同的那个玩具。
   （3）评一评哪组幼儿找得又快又准，对找得不对的小组给予指导。
    3.课堂活动：
    教师引导幼儿翻开幼儿用书第12～13页，请幼儿观察画面并回答问题：
   （1）朵朵看到什么小动物了？（小鸡）
   （2）小鸡在做什么？（捉虫子）
   （3）一共有几只小鸡？（4只）
   （4）哪两只小鸡是相同的？
    4.游戏活动：
    请幼儿自己在教室里找一件物品并指出与之相同的物品，鼓励幼儿大胆地去找去说，对找得又快又多的幼儿给予表扬。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    请家长引导幼儿找出家里颜色或形状相同的物体。