活动目标
1.教幼儿熟读儿歌，并大胆地说说“过家家”的意思。
2.学习汉字“爸”、“妈”。
3.培养幼儿观察画面的能力和语言表达能力。

活动准备
动物头饰，配套教学挂图，朗读磁带，录音机，过家家活动区。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你和小伙伴们一起玩过哪些游戏？
教师对所有答案都要及时给予回应，然后重点请玩过“过家家”游戏的幼儿说一说自己在过家家游戏中所扮演的角色和最难忘的情景。教师由此引出本课课题。
2.集体活动：
教师策划《森林音乐会》的场景。全体幼儿戴上动物头饰，用模仿该动物叫声的方式和大家打招呼并演唱一首歌曲。
3.课堂活动：
教师请幼儿观察配套教学挂图并提问：
（1）画面上有谁？他们在干什么？
（2）猜一猜，画面上的小女孩和小男孩分别扮演什么角色？
（3）你从画面中能看出过家家的内容吗？
在此环节中，教师可以适当给予引导。对于能力强的幼儿，教师可以进行适当地挖掘，请他猜猜他们在说什么。
（4）教师播放朗读磁带，幼儿跟读。
4.游戏活动：
教师把幼儿分成两人一组，请他们在活动区玩过家家游戏，做炒菜、煮饭、扫地等动作。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿回忆自己家里的生活场景，然后以过家家的形式表演出来。