活动目标
1.初步感知“1”和“许多”。
2.能够找出数量是“１”和“许多”的物品。
3.喜欢参加数数活动。

活动准备
1.胡萝卜一个，歌曲《拔萝卜》，小猫头饰若干，小鱼图卡若干，欢快的音乐，筐一个。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
教师点名，与幼儿一同统计人数。
教师：我是谁啊？（×老师）有几个×老师呢？（一个）谁知道我们班有多少个小朋友呢？我们一起数数吧！
教师小结：我们班上只有一个×老师，有许多个小朋友。
2.集体活动：
（1）教师出示一个胡萝卜：哇，这是什么？这里有一个萝卜，我们想个办法把它拔出来吧！（教师假装拔不动）
教师播放《拔萝卜》歌曲，引导幼儿跟着音乐节奏做拔萝卜的动作。
提问：嘿呀嘿呀拔不动，请谁来帮忙呢？（老太婆、小姑娘、小花猫、小黄狗）
（2）教师播放配套课件，请幼儿观看。
教师：画面中是什么小动物呀？它在做什么？（一只小兔拔萝卜，拔呀拔不动）怎么办？（找伙伴帮忙）有多少只小兔子来了？萝卜拔出来了吗？（许多小兔拔萝卜，拔呀拔呀，拔出来啦！）
（3）理解“1”和“许多”的意思。
提问：最开始有几只小兔拔萝卜？最后有多少只小兔？
小结：“1”表示数量只有一个，“许多”就是有很多个“1”。就像班上只有一个×老师，有许多个小朋友一样。
   （4）教师带领幼儿找一找教室里的哪些物品可以用“1”表示，哪些物品可以用“许多”表示。
3.游戏活动：
教师播放欢快的音乐，请幼儿佩戴小猫头饰，一起去“捉鱼”。
教师：池塘里有好多小鱼，我们一起去捉鱼吧！每次只能捉一条鱼哦，然后把捉到的鱼放到筐里。
音乐停止后，带领幼儿一起数一数有多少条小鱼，并让幼儿知道许多条鱼是由一条一条的鱼组成的。    
4.教师评价并总结。
 

活动延伸
请幼儿回家后找一找家里的哪些物品可以用“1”表示，哪些物品可以用“许多”表示。