活动目标
1.学念儿歌，理解“敲、搓、捏、藏”的意思。
2.能够跟着儿歌做出相应的动作。
3.体验小手游戏的乐趣。

活动准备
欢快的音乐。

活动过程
1.导入活动：
教师播放欢快的音乐，带领幼儿做手指游戏“会变的小手”。
我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）    　　
变成星星闪呀闪，（手握拳头打开、合上，交替做两次）    　　
变成风车转呀转，（手指相交在一起，手腕从左往右转动）    　　
变成蝴蝶飞呀飞。（双手交叉，大拇指重叠，四指并拢，手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下）
2.集体活动：
（1）能干的小手。
教师：小朋友们，你的小手会做哪些事情呀？（引导幼儿积极发言）　
（2）理解“敲、搓、捏、藏”的意思。
教师：现在我们要用能干的小手做一个好玩的游戏，听老师的口令用小手做出动作，看谁的反应快！
教师：小手小手拍拍，小手小手敲一敲。拍一拍你们都会，那“敲一敲”是什么意思呢？（请幼儿尝试做出“敲”的动作）
教师：小手小手拍拍，小手小手搓一搓。（请幼儿尝试做出“搓”的动作）
教师：“搓一搓”的意思就是两个手掌合在一起，上下移动，冬天很冷的时候，搓一搓手就会稍微暖和一点。
教师：小手小手拍拍，小手小手捏一捏。（请幼儿尝试做出“捏”的动作）
教师：“捏”的意思就是用手指握住掌心。（教师示范）
教师：小手小手拍拍，小手小手藏一藏。你们的小手“藏”起来了吗？要放在我看不到的地方才叫“藏”哦！（可请幼儿说说自己的小手藏在了哪里）　
（3）教师念儿歌，请幼儿做出相应的动作。
3.游戏活动：
请幼儿轮流上来当小老师念儿歌，其余幼儿做动作。当幼儿的小手都藏起来后，小老师要去找一找每名幼儿的小手都藏在了哪里，找到后互相握握手。（游戏反复进行） 
4.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师带领幼儿学唱歌曲《小手拍拍》。