贴五官
（幼儿用书第 2 页）

活动目标
1.让幼儿知道五官的名称、位置。
2.引导幼儿贴出正确的五官图。

活动准备
五官的图片每人一套，固体胶一支。

活动过程
1.谈话导入：
小朋友，你们还记得自己的五官是哪五个器官吗？（眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、舌头）
请一名幼儿上前来，让其他幼儿观察并说出五官的位置和数量。
“眼睛长在什么地方？有几只？”（最上面，有两只眼睛）
“耳朵长在什么地方？有几只？”（两边，两只耳朵）
“鼻子长在什么地方？有几个？”（中间，有一个鼻子）
“嘴巴长在什么地方？有几张？”（最下面，有一张嘴巴）
“舌头长在什么地方？有几个？”（嘴巴里面，有一个舌头）
请小朋友跟老师说一遍：我们有两只眼睛，两只耳朵，一个鼻子，一张嘴巴，一个舌头。
2.课堂练习：贴五官
“哎呀！魔术大师把这几个小丑的五官变走了，你能帮他们找出来并贴在正确的位置上吗？”教师示范在黑板上贴出小丑缺少的五官，幼儿从贴纸处取出五官贴在正确的位置上。
3.游戏：XX 在这里
将幼儿分成两人一组，一起说“我的眼睛在哪里？我的眼睛在这里”，并同时用手指着自己的眼睛。如果两名幼儿都说对了，就继续说别的五官；如果两名幼儿中只有一名幼儿做对了，说对的那一名用手挠挠对方的掌心并帮忙纠正；如果两名幼儿都说错了，那就向老师请教然后再来一遍。比一比，看哪组幼儿最先完成。