吃饭啦
（幼儿用书第 6～7 页）

活动目标
1.培养幼儿良好的进餐习惯。
2.初步培养幼儿的生活自理能力。

活动准备
教学挂图一幅。

活动过程
1.谈话导入：
小朋友，你会自己吃饭吗？
教师根据幼儿的回答，对能自己吃饭的幼儿给予表扬。
2.教师出示教学挂图，引导幼儿一一观察。
“幼儿园里开饭了！小朋友们都在吃饭，看一看，小朋友们是怎么吃饭的？”
第一位小朋友把饭撒在桌上。
第二位小朋友端端正正地坐在桌子前面吃饭。
第三位小朋友吃饭的时候挑食，把蔬菜挑出来放在桌上。
第四位小朋友不会自己吃饭，还要大人喂。
第五位小朋友和第六位小朋友不好好吃饭,相互把饭粒撒在对方身上，浪费粮食。
第七位小朋友在吃饭的时候钻到桌底玩玩具。
请幼儿讨论：哪位小朋友做得最好？
3.课堂练习：
教师请幼儿打开书本按要求完成课堂练习。
4.律动游戏：
教师带领幼儿边念《吃饭》的儿歌边做相应的动作。
 吃饭时，坐端正，
 右手拿调羹，
 左手扶着碗。
 细细嚼，慢慢咽，
 不剩饭，不挑菜，
 自己吃饭真能干。
5.教师总结：
小朋友要学会自己吃饭，做一个不浪费、不挑食、认认真真吃饭的好宝宝。

活动延伸
1.在吃午饭的时候，准备一些小奖品，把它们送给独立吃饭的幼儿,激发幼儿独立进餐的积极性,逐步形成良好的进餐习惯。
2.教师向家长强调培养幼儿良好用餐习惯的必要性，并请家长配合教育，让幼儿做到在家在幼儿园一个样。