红花送给谁
（幼儿用书第 3 页）

活动目标
1.培养幼儿初步的自我保护能力,知道如何保护五官。
2.激发幼儿参与活动的兴趣。

活动准备
五张小动物图片，一张白纸，一盒印泥。

活动过程
1.情景导入：
“小朋友，动物幼儿园里来了一位五官科医生，他给小动物们做了一个五官健康检查，下面我们就一起来看看检查的结果吧！”
2.教师拿出一张事先准备好的五张小动物图片，如：小猴、大象、小猫、小兔和小猪。教师先出示小猴的图片，说：“小朋友，五官科医生在小猴的眼睛上画了一个红色的圈，说明小猴的眼睛不健康。因为小猴经常喜欢用脏手揉眼睛，还喜欢躺在树枝上看书。”
教师依次出示图片并自编小动物不健康的五官及原因。
3.教师组织幼儿分组讨论保护五官的方法。
“小朋友们，你知道应该怎样保护五官吗？请你快点把你所知道的保护五官的方法告诉小动物们吧！比一比，哪组的方法最多？”教师请每组幼儿发言，幼儿说对一点，教师就在该组的后面画上一朵小红花。
讨论结束后，教师请幼儿一起来数一数哪组的小红花最多。
4.课堂练习：
教师请幼儿打开书本按要求完成课堂练习。
5.教师小结：
我们小朋友一定要保护好自己的五官,不能吃那些不干净的东西,不能把东西塞到鼻子和耳朵里。不能用脏东西揉眼睛,不能长时间地看电视,看书时要保持一定的距离，不能在很强的太阳光下看书……
6.活动：按小手印
“小朋友们，我们的五官多么重要呀！我们一定要好好保护它们。从今天开始，我们不仅要保护自己的五官，而且还要经常提醒身边的小朋友注意保护自己的五官，你能做到吗？如果你能做到，那就赶快在这张白纸上按下你的小手印吧！”教师在每位幼儿按下的手印上写下他们的名字，然后把印满小手印的纸贴在墙上。
通过这个活动，可以时刻提醒幼儿要注意保护好自己的五官，激发幼儿纠正其他小朋友不正确行为的积极性。