活动目标
1.喜欢小蚂蚁，感受小蚂蚁的勤劳。
2.知道儿歌中拟声词的意思。
3.理解儿歌内容，学念儿歌。

活动准备
1.小蚂蚁图片，大米一小袋，沙包若干，箩筐若干。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友们，老师有新邻居啦！它们的身体很小很小，可力气特别大，可以搬动比自己大好几倍的食物呢？你们能猜出来它是谁吗？”（鼓励幼儿大胆发言）
2.熟悉儿歌内容，朗读儿歌。
（1）激发兴趣。
教师出示小蚂蚁的图片，请幼儿观看。
教师：小朋友，你们见过小蚂蚁吗？都在哪里见到的呢？
教师：小蚂蚁身体这么小，它有什么本领呢？
（2）倾听儿歌，了解儿歌内容。
教师：我们一起来听听儿歌，看看儿歌里的小蚂蚁是不是也有这样的本领。
教师播放配套课件，请幼儿仔细聆听。
教师：儿歌中小蚂蚁在背什么？它们要把大米背到哪里去？
（3）感知拟声词“嗨嗬、嗨嗬”。
教师：老师这里也有一袋大米，谁能来背背看？
教师：咦，你们听到了吗？他刚刚背大米的时候嘴巴里发出什么声音了？那他为什么会发出这样的声音呢？刚刚小蚂蚁也发出来这样的声音，为什么呢？
教师：原来小蚂蚁背的大米比它的身体还要大，大米太重了所以小蚂蚁累得发出“嗨嗬、嗨嗬”的声音，小蚂蚁可真了不起！
（4）朗诵儿歌。
①教师念儿歌，幼儿跟读。
②等幼儿熟悉后，请幼儿独立朗读。
3.游戏活动：蚂蚁运大米。
教师准备若干个沙包和箩筐，幼儿分两组将沙包放在背上爬行前进，把沙包运到终点并投进筐里，先运到者为胜。
4.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师带领幼儿一起到户外寻找蚂蚁，并观察蚂蚁的生活。