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活动5 乌龟
活动5 乌龟
90人已学习

活动目标
1.喜欢念儿歌。
2.学念儿歌,尝试跟着儿歌做律动。
3.增强节奏感,提高动作的协调性。


活动准备
1.小乌龟的图片。
2.配套课件。


活动过程
1.导入活动:
教师:小朋友们,今天老师给你们带来了一位新朋友,它身上背着硬硬的壳,走路总是慢吞吞的,你们知道它是谁吗?
教师出示小乌龟的图片,说:原来是小乌龟呀!我们一起来和它打声招呼吧!
2.熟悉儿歌内容,朗读儿歌。
(1)激发兴趣。
教师:小乌龟今天要出门去采花,小朋友们,你们猜一猜小乌龟今天天黑之前能采到花吗?(鼓励幼儿大胆猜测并说出理由)
教师:大家的意见不统一,那小乌龟到底有没有采到花呢?我们一起去儿歌里找一找答案吧!
(2)熟悉儿歌内容。
教师播放配套课件,请幼儿聆听。
教师:你们听出来了吗?小乌龟到底有没有采到花呢?为什么?
(3)学念儿歌。
教师带领幼儿一起念儿歌。(反复念几遍,教师可边打拍子边引导幼儿念儿歌,帮助幼儿掌握儿歌的节奏)
3.游戏活动:
(1)教师带领幼儿跟着儿歌有节奏地做律动。
乌龟乌龟爬爬,(一只手放在另一只手上做爬行的动作)
一早出门采花。(换手,重复一次第一步的动作)
乌龟乌龟走走,(一只手放在另一只手的手臂上做爬行的动作)
傍晚还在门口。(换手,重复一次第三步的动作)
(2)熟悉律动后,请幼儿分组进行展示。
4.教师评价并总结。

 

活动延伸
请幼儿回家后将儿歌表演给家人看。

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