活动目标 
    1.能完整地朗读并背诵儿歌。
    2.了解小鸭的外形特点。

活动准备
    音乐《数鸭子》，播放设备，鸭子模型或鸭子图片。

活动过程
    1.导入活动：
    教师播放音乐《数鸭子》，然后带领幼儿用双手模仿小鸭子游泳的动作。
    2.集体活动：
   （1）教师：刚才我们听的歌的名字叫什么呢？（《数鸭子》） 那你们见过小鸭子吗？（见过）小鸭子的叫声是怎样的？它的嘴巴是尖尖的还是扁扁的？它的脚丫大不大？
   （2）教师出示鸭子模型或鸭子图片，请幼儿观察。
    教师：原来鸭子的嘴巴是扁扁的，脚丫是大大的，它还穿着一件毛茸茸的衣服呢！今天我们要来学习一首儿歌，名字叫《小小鸭》。
   （3）教师念一遍儿歌，请幼儿仔细听。儿歌内容如下：
小小鸭，
嘎嘎嘎，
扁嘴巴，
大脚丫。
   （4）教师借助鸭子模型或图片进行引导，帮助幼儿熟悉儿歌内容。
    教师念到“小小鸭，嘎嘎嘎”的时候，就用手动动“小小鸭”的嘴巴并学鸭子叫；念到“扁嘴巴”的时候，就用手指一指“小小鸭”的嘴巴；念到“大脚丫”的时候，就用手指一指“小小鸭”的脚丫。
   （5）教师指着模型或图片上小小鸭的相关部位，请幼儿说出相应的儿歌内容。
   （6）请幼儿分组进行朗诵，教师给予鼓励。
    3.游戏活动：问答歌
   （1）游戏前，引导幼儿知道小鸡、小鸭、小猫、小狗的叫声是什么样的。
   （2）游戏开始，教师问，幼儿答。
    教师：我爱我的小鸡，小鸡怎样叫？
    幼儿：叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽。
    教师：我爱我的小鸭，小鸭怎样叫？
    幼儿：嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。
    教师：我爱我的小猫，小猫怎样叫？
    幼儿：喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。
    教师：我爱我的小狗，小狗怎样叫？
    幼儿：汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪。
    4.教师评价并总结。
 

活动延伸
    教师播放一段欢快的音乐，带领幼儿模仿鸭子走路。