活动目标
    1.初步培养幼儿观察画面的能力。
    2.培养幼儿的语言表达能力。

活动准备
    歌曲《小鸟飞》，播放设备，小鸟在天上飞、小兔在草地上跳、小鱼在水里游的图片各一张，小鸟、小兔、小鱼的头饰若干，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师播放歌曲《小鸟飞》，活跃气氛，引出课题。歌词如下：
                        飞呀飞呀小鸟飞，
                        小鸟飞，到处飞，
                        飞呀飞呀小鸟飞，
                         嘿，真快乐！
    2.集体活动：
   （1）教师出示小鸟在天上飞的图片，引导幼儿观察图片并讨论：小朋友，刚刚你们听的歌曲里提到了什么小动物？（小鸟）它在做什么呢？（飞呀飞）这张图里的小鸟是不是也在飞呀？（是）
    小结：小鸟飞呀飞。
   （2）教师出示小兔在草地上跳的图片，引导幼儿观察图片并讨论问题：小朋友，你们看看这是谁？（小兔）它在草地上做什么呀？（跳呀跳）
    小结：小兔跳呀跳。
   （3）教师出示小鱼在水里游的图片，引导幼儿观察图片并讨论问题：咦，在水里的小动物又是谁？（小鱼）它在做什么呢？（游呀游）
    小结：小鱼游呀游。
    3.课堂活动：
   （1）教师引导幼儿翻开幼儿用书第4页，请幼儿观察图片，说说图片上有哪些小动物，它们分别在干什么？
   （2）教师带领幼儿一边念句子一边做动作。动作说明如下：
    小鸟飞呀飞。（双手做小鸟飞的动作。）
    小兔跳呀跳。（双手伸出食指、中指放在头两侧，再蹦跳几下。）
    小鱼游呀游。（双手合十，指尖向前当鱼身，大拇指向上当鱼鳍，手掌左右晃动。）
    4.游戏活动：
    请幼儿选择自己喜欢的动物头饰戴在头上。教师念句子，请戴着相应头饰的幼儿跟着念句子并做相应的动作。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    请幼儿回家后和爸爸妈妈一起边念句子边做动作。