活动目标
    1.引导幼儿感受上幼儿园的喜悦。
    2.培养幼儿观察画面的能力。
    3.引导幼儿学念儿歌。

活动准备
    1.歌曲《我爱我的幼儿园》，播放设备，小兔、小猫、小乌龟布偶各一个，动物头饰若干（小兔、小猫、小乌龟），面具两个（笑脸、哭脸），幼儿用书人手一本。
    2.教师事先在教室里布置一个用积木搭成的幼儿园大门。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师播放歌曲《我爱我的幼儿园》，请幼儿欣赏。
    2.集体活动：
   （1）教师出示小兔布偶，并演示小兔跳的动作。
    教师：小兔来上幼儿园了，我们来看看它是怎么上幼儿园的。（小兔自己跳，高高兴兴的）
   （2）教师出示小猫布偶，并演示小猫走路的动作。
    教师：喵喵……谁来了？（小猫）小猫是怎么上幼儿园呢？（小猫自己走，不吵也不闹） 　　
   （3）教师出示小乌龟布偶，并演示小乌龟爬的动作。
    教师：小朋友，你们说说小乌龟是怎么上幼儿园的？（小乌龟自己爬，快快乐乐的）
    教师鼓励幼儿大胆参与讨论，引导他们也要像小动物一样喜欢上幼儿园，开开心心地上幼儿园。
    3.课堂活动：
   （1）教师引导幼儿翻开幼儿用书第1页，请他们观察画面并回答问题。
    ①画面上画的是谁？（小宝宝）
    ②小宝宝背着什么？（小书包）
    ③他在做什么？（正在去幼儿园的路上）
    ④路边有什么？（花儿、小草）
    ⑤天上有什么？（太阳、小鸟）
    ⑥小宝宝是什么样的表情？太阳和花儿呢？（教师拿出两个表情面具请幼儿选择）
    ⑦你们上幼儿园开心吗？（请幼儿自由回答）
   （2）学念儿歌。
    教师先逐句念出儿歌，请幼儿跟着学念；待幼儿熟悉后，教师完整地念出儿歌，请幼儿跟着学念。儿歌内容如下：
鸟儿叫，花儿笑，
小宝宝，去学校。
    4.游戏活动：
    教师把幼儿分成三组，第一组扮演小兔跳着上幼儿园，第二组扮演小猫走着上幼儿园，第三组扮演小乌龟爬着上幼儿园，看哪一组模仿得最像。游戏可交换角色继续进行。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    教师鼓励幼儿回家后给爸爸妈妈表演小动物上幼儿园的情景。