活动目标
1.有当大哥哥、大姐姐的荣耀感。
2.尝试用连贯的语句表达对弟弟妹妹的道别之情。
3.提高语言表达能力。

活动准备
信纸，信封，笔。

活动过程
1.导入活动：
教师：在幼儿园里的四年，我们认识了很多弟弟妹妹，现在我们要毕业了，就要离开幼儿园了，你们有什么话想对他们说呢？（请幼儿说一说）我们能不能用写信的方式来告诉他们呢？
2.教师介绍写信的格式。
（1）写信之前，想想要写信给谁，然后顶格写上称呼。
（2）想要告诉弟弟妹妹的事情，可以写在称呼下面的这些位置里。
（3）最后要写上自己的名字和日期，用来告诉弟弟妹妹是谁写的，是什么时候写的。
3.请幼儿根据刚刚讲述的格式，试着写一写。告诉幼儿写之前，先想想要写什么，组织好语言后再动手写，不会写的字可以用拼音代替。教师巡回指导。
4.分享、交流活动。
请幼儿大胆地介绍自己写的信的内容，教师要及时给予鼓励。
5.游戏活动：
给幼儿分发信封，请他们在信封上写上收件人的班级、姓名和发件人的班级、姓名，然后把信装进去，最后派代表送给各个班的弟弟妹妹们。
6.教师评价并总结。

活动延伸
引导幼儿用这种方法给老师们写一封信。