活动目标

1.能完整地朗读并背诵儿歌。

2.了解小鸭的外形特点。

 

活动准备

《数鸭子》音乐磁带，播放设备，鸭子模型或清晰的鸭子图片，奖励贴纸，幼儿用书人手一本。

 

活动过程

1.导入活动：

教师播放音乐《数鸭子》，然后带领幼儿用双手模仿小鸭的嘴巴。

2.集体活动：

（1）教师：刚才我们听的歌的名字叫什么呢？（《数鸭子》）那你们见过小鸭子吗？（见过）小鸭子的嘴巴是尖尖的呢还是扁扁的？它的脚掌是什么颜色的呢？

（2）教师拿出鸭子模型或清晰的鸭子图片，请幼儿观察。

教师：原来鸭子的嘴巴是扁扁的，脚掌是红色的，它还穿着一件毛茸茸的衣服呢！今天我们要来学习一首新儿歌，名字叫《小鸭子》。

（3）教师念一遍儿歌，请幼儿仔细听。儿歌内容如下：

小鸭子，

毛茸茸，

嘴巴扁扁脚掌红。

（4）教师借助鸭子模型或图片进行引导，帮助幼儿熟悉儿歌。

教师念到“小鸭子，毛茸茸”的时候，就用手摸一摸“小鸭子”身上的毛；念到“嘴巴扁扁”的时候，就用手指着“小鸭子”的嘴巴；念到“脚掌红”的时候，就用手指着“小鸭子”的脚掌。

（5）教师指着模型的相关部位，请幼儿说出相应的儿歌内容。

（6）请幼儿分组进行朗诵，教师给予鼓励。

3.游戏活动：问答歌

游戏前，教师先让幼儿知道小鸡、小鸭、小猫、小狗的叫声是什么样的。

游戏开始，教师问，幼儿答。

教师：我爱我的小鸡，小鸡怎样叫？

幼儿：叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽。

教师：我爱我的小鸭，小鸭怎样叫？

幼儿：呷呷呷，呷呷呷，呷呷呷呷呷。

教师：我爱我的小猫，小猫怎样叫？

幼儿：喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。

教师：我爱我的小狗，小狗怎样叫？

幼儿：汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪。

4.复习活动：

教师引导幼儿翻开幼儿用书第18页，请他们说说画面中的小鸭子是什么样子的，然后把儿歌复习一遍。

5.教师评价并总结。

 

活动延伸

教师播放一段欢快的音乐，带领幼儿模仿鸭子走路。