活动目标

1.让幼儿学会分享。

2.通过活动让幼儿感受分享带来的快乐。

 

活动准备

1.事先让幼儿带一些食物或玩具来园。

2.把故事内容编成情景剧，请大班幼儿来表演。

3.在操作区投放一些心形叶子，供幼儿制作心情树。

4.幼儿用书人手一本。

 

活动过程

1.导入活动：

教师设置悬念，引起幼儿的兴趣。

教师：小兔拔了两个萝卜，然后全部送给了别人。猜一猜，小兔的心里是怎么想的？（鼓励幼儿大胆想象并发言）

教师：接下来，老师想请大家看一个情景表演，那里面也有一只小兔，它也把萝卜送给了别人，我们来看看它是怎么想的。

2.集体活动：

（1）教师请大班幼儿表演情景剧《小兔真快乐》，请幼儿观看。

（2）教师以提问的方式引导幼儿对刚才的情景表演进行讨论，帮助他们理解：分享会带给人快乐。

提问：小兔把萝卜送给羊妈妈和小猪时，羊妈妈和小猪说了什么？小兔是怎样说的？小兔把萝卜都送出去了，可是它为什么还很开心呢？小兔回家后，对妈妈说了什么？妈妈又是怎么说的？

（3）教师复述小兔和兔妈妈的话，然后请幼儿表演它们快乐的样子。

3.操作活动：

（1）分享快乐的事情

教师：老师有一件快乐的事要告诉你们。我们班的××小朋友以前总爱把玩具抢到自己的面前，不许别人碰。可是昨天老师看到他愿意与其它小朋友一起玩玩具了。老师看到他进步了，觉得很快乐。（具体事例可根据情况自行安排）你们听了一定也很快乐吧？那你们有没有觉得快乐的事呢，也说给好朋友听听吧！

鼓励幼儿互相讨论，请两位幼儿上来讲述。

（2）分享食物或玩具

教师：小兔愿意把好东西分给别人吃，今天你们也带来了许多好东西，你们准备怎么做？（让幼儿互相分享）

（3）请幼儿把分享后的感受说给老师和同伴听，然后鼓励他们给心形叶子涂上不同的颜色，表达自己的心情。

（4）教师把涂好的心形叶子做成一棵树装饰在教室里。

4.复习活动：

教师请幼儿翻开幼儿用书第5～7页，引导他们观察画面。

第5页：看一看，画面上的小男孩丁丁给了小女孩甜甜一个什么东西？原来呀，丁丁的妈妈给他买了很多蛋糕，他觉得很好吃，就拿了一块送给甜甜吃。丁丁懂得和好朋友一起分享好吃的食物，真棒！

第6页：甜甜的爸爸给她买了一个轮船模型，她觉得很好玩，就拿过来给丁丁玩。甜甜也懂得和好朋友一起分享玩具，她也很棒！

第7页：老师看到了这两个小伙伴，连忙表扬他们是好宝宝！

5.教师评价并总结。

 

活动延伸

教师组织幼儿把从家里带来的玩具和图书等建成“快乐城堡”，让幼儿在“快乐城堡”里自由地玩耍，感受分享带来的快乐。