活动目标

1.让幼儿知道动物和植物都需要喝水。

2.培养幼儿口渴时能主动去喝水的习惯。

 

活动准备

1.教师自制课件（内容为两盆花，一盆刚浇过水，一盆因为没浇水干枯了），幼儿用书人手一本。

2.活动前带幼儿观察两盆花的情况。

 

活动过程

1.导入活动：

教师带领幼儿做操，调动幼儿的情绪。

2.集体活动：

（1）带领幼儿喝水，然后引导他们进行讨论，让他们了解水对身体的作用。

教师：玩过游戏之后，你们有什么感觉？（嘴巴干干的，有点口渴）喝过水后有什么感觉？（喝水之后我们不渴了，身体舒服多了）

（2）教师播放课件，请幼儿观察两盆花的不同，了解花需要喝水。

教师：这里有两盆花，一盆长得很好，一盆干枯了，为什么呢？（请幼儿自由回答）

教师：看看花盆里的土是什么样的？（一干一湿）原来，花没有水喝会枯死。

（3）教师：小朋友们养过小狗或者小猫吗？爸爸妈妈会给它们喂水喝吗？如果不给它们喂水喝会怎么样呢？

小结：动物也需要喝水。

3.操作活动：

教师组织幼儿去喝水。

此环节开始前，教师应先向幼儿强调注意事项：先按照标记找到自己的杯子，然后有秩序地排队去接水，喝完水后把杯子送回去。

4.复习活动：

教师请幼儿翻开幼儿用书第2～4页，引导他们观察画面。

第2页：花儿宝宝们怎么了？它们看起来开心吗？为什么呢？想一想，小朋友给花儿浇水后，花儿会有什么样的表情？是开心呢还是难过？

第3页：小狗在做什么呢？它为什么这么做？

第4页：小朋友在做什么呢？她为什么这么做？

小结：夏天的天气真热啊，小朋友给花浇了水，还给小狗喂了水，自己也觉得口渴了，她也在喝水呢！

5.教师评价并总结。

 

活动延伸

教师可引导幼儿给园内的植物浇水。