活动目标
1.通过观察画面了解故事内容并复述。
2.引导幼儿理解故事的主题，提高他们的环保意识。

活动准备
教师自制有关青蛙的课件，播放设备。

活动过程
1.导入活动：
教师请幼儿猜谜语。
绿衣小英雄，
田里捉害虫， 
冬天它休息，
夏天勤劳动。
谜底：青蛙
2.集体活动：
（1）教师：小朋友，你喜欢青蛙吗？你知道它住在什么地方吗？你能模仿青蛙的声音和动作吗？
教师鼓励幼儿模仿青蛙的声音和动作，为分角色表演做准备。
（2）教师：青蛙是不是人类的朋友呢？我们应该怎样对待它们？
教师播放自制课件，引导幼儿进一步了解青蛙以及青蛙对人类做出的贡献，然后结合生活实际说说人类有哪些危害青蛙的行为。如：捕食青蛙等。
（3）教师讲故事给幼儿听（故事内容参见幼儿用书第24～25页）。
（4）教师用提问的方式帮助幼儿理解故事内容。
①宝宝要把小青蛙带到什么地方去？
②青蛙为什么不愿意呆在鱼缸里？
③青蛙为什么不愿意呆在大澡盆里？
④宝宝最后是怎么做的？
（5）教师：宝宝的做法对吗？如果是你，你会怎么做呢？
教师鼓励幼儿大胆发言。
3.课堂活动：
（1）教师请幼儿复述故事。不必要求语言完全一样，只要能保持情节基本完整即可。
（2）教师把幼儿分成两组，一组扮演宝宝，一组扮演青蛙，合作进行分角色表演。
4.游戏互动：
教师把幼儿分成5人一组，然后在地上画4个大圆圈当荷叶。教师数到5时，5名幼儿双脚跳到圈里。一个圈里只能站一个人，不在圈里的幼儿说：“扑通扑通跳进水里啦！”换下一组幼儿，游戏继续进行。游戏结束时，所有没跳进水里的“青蛙”一起为大家表演一个小节目。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师教幼儿学唱歌曲《小青蛙回家》。