活动目标
1.培养幼儿观察画面的能力。
2.培养幼儿的创造性思维。

活动准备
小熊头饰、梨子图卡、若干本书。

活动过程
1.导入活动：
教师：果园的梨子大丰收了，农民伯伯正在忙着摘梨子呢！小动物也想出一份力。看一看，什么动物来帮农民伯伯摘梨了？（教师请出一名戴着小熊头饰的幼儿）原来是小熊呀！
教师通过故事引出本课课题。
2.集体活动：
教师把若干梨子图卡悬挂于活动室的各个角落，然后请头戴小熊头饰的幼儿前来摘“梨”。“小熊”摘完后， 把“梨”运送到教师指定的地点。教师请其他幼儿说一说，“小熊”怎样才能把这么多“梨”运到指定的地点？
教师可以从多角度启发幼儿，如：借助其他工具。
3.课堂活动：
（1）教师引导幼儿仔细观察画面并提问。
①画面上有谁？它摘了几个梨？

②它是怎么拿这三个梨子的？
（2）教师示范朗读儿歌，然后请幼儿跟读。
4.游戏互动：
教师把一摞书放在桌上，然后把幼儿分成两组。每组幼儿轮流把书送到教师指定的地方，每名幼儿只允许运送一次。教师可以鼓励幼儿每次尽可能多运几本（在不借助其他工具的前提下可以用拿、抱、顶等方式）。比一比，哪组幼儿运的书多？
5.教师评价并总结。