活动目标
1.通过模仿动物的叫声了解拟声词。
2.引导幼儿学习生字“唱”、“歌”。

活动准备
小鸡、小鸭、小猫、小狗、青蛙的头饰，橡皮泥，歌曲《数鸭子》，录音机。

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿唱歌曲《数鸭子》，然后请幼儿回答：小鸭子是怎么唱歌的？其它小动物是怎么唱歌的？
2.集体活动：
（1）教师鼓励幼儿模仿各种动物的叫声，大胆表现自己。
（2）教师：这些小动物的声音合起来是一首很美妙的歌呢！
教师示范朗读儿歌，重点读出后面的拟声词。
（3）教师：小鸡唱歌叽叽叽，小朋友们是怎么唱歌的呢？能为大家唱一首吗？
(4）教师鼓励幼儿用橡皮泥捏出更多的动物，然后模仿该动物的声音。
教师对幼儿的泥工作品不做过高要求。
3.课堂活动：
（1）教师引导幼儿翻开幼儿用书第15页，然后带领他们读儿歌。教师可以增加一些肢体动作来帮助幼儿理解和记忆儿歌。
（2）教师引导幼儿学习生字“唱”、“歌”。
4.游戏互动：
教师扮演农庄主，幼儿根据个人喜好扮演小动物（小鸡、小鸭、小猫、小狗、青蛙）并戴上相应的头饰。游戏开始时，教师大声说“小鸡小鸡在哪里”，扮演小鸡的幼儿马上站起来大声说“叽叽叽，我在这儿”。游戏按此方法继续进行。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师引导幼儿了解更多的拟声词。如：轰隆隆、滴答滴答。