活动目标
1.引导幼儿看图学儿歌，培养幼儿讲究卫生的好习惯。
2.引导幼儿学习生字“灰”、“泥”。
 

活动准备
若干生活用品图卡，歌曲《小儿郎》和《宝宝爱干净》伴奏磁带，录音机。

活动过程
1.导入活动：
教师和幼儿一起边唱歌曲《小儿郎》边做相应动作。
2.集体活动：
（1）教师：我们快来看一看小兔上学的情景吧！
教师引导幼儿观察幼儿用书第12页画面并提问：
①小白兔上学穿着什么衣服？
②小白兔的衣服干净吗？
（2）教师引导幼儿讨论：
①小白兔穿着干干净净的衣服上学，大家会喜欢它吗？
②你每天是不是也穿着干干净净的衣服上学呢？
（3）教师请幼儿相互检查对方的衣服是否整洁，培养他们讲究卫生的好习惯。
（4）教师出示生活用品图卡，请幼儿从中找出洗涤用品，让他们知道可以用这些东西清洗。
3.课堂活动：
（1）教师示范朗读儿歌，请幼儿跟读。教师注意纠正幼儿的读音。
（2）小练习：教师和幼儿玩“开火车”的游戏，教师说上句幼儿接下句，帮助幼儿记牢儿歌。
（3）引导幼儿学习生字“灰”、“泥”。
4.游戏互动：
教师教幼儿唱歌曲《宝宝爱干净》并做相应动作。
5.教师评价并总结。

活动延伸

教师：小朋友们都很爱干净，我们的玩具伙伴也是一样。小朋友，我们一起来清洁玩具吧！
教师鼓励幼儿清洁玩具。

教学资源
《宝宝爱干净》歌词：
洗呀，洗呀，洗呀洗，我们一起洗洗手，洗洗手呀，洗洗手，干干净净多么好！
洗呀，洗呀，洗呀洗，我们一起洗洗脚，洗洗脚呀，洗洗脚，干干净净多么好！
洗呀，洗呀，洗呀洗，我们一起洗脖子，洗脖子呀，洗脖子，干干净净多么好！
洗呀，洗呀，洗呀洗，我们一起洗洗背，洗洗背呀，洗洗背，干干净净多么好！
洗呀，洗呀，洗呀洗，我们一起洗洗头，洗洗头呀，洗洗头，干干净净多么好！