活动目标
1.培养幼儿观察画面的能力。
2.培养幼儿的语言表达能力。

活动准备
自制字卡（已经学过的字），小鸟头饰。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你见过小鸟吗？我们住在房子里，小鸟住在哪里？
教师通过谈话，引出本课课题。
2.集体活动：

教师：你见过哪些小鸟？它们是什么颜色的？你能用橡皮泥捏出一只小鸟吗？
教师应鼓励幼儿发挥想象大胆操作，不应对幼儿的作品做太高要求。
3.课堂活动：
（1）教师引导幼儿观察幼儿用书第11页的画面并提问。
①画面上有什么？
②鸟窝是什么形状的？小鸟们在干什么？
（2）教师示范朗读一遍儿歌，然后请幼儿跟读。
（3）教师引导幼儿说说他们小时候睡觉的情形。如：妈妈抱在怀里轻轻摇着睡；妈妈轻轻摇着小摇篮，唱着摇篮曲哄自己入睡。教师还可以鼓励幼儿给大家唱自己熟悉的摇篮曲。
4.游戏互动：
全体幼儿戴上小鸟头饰扮小鸟。教师出示自制字卡，并随机抽出一张请任意一名幼儿读出来。读对的幼儿就做小鸟飞的动作飞回鸟窝（教师指定的地点），没有读对的幼儿学小鸟飞的动作绕活动室走一圈。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师请幼儿扮演哄宝宝睡觉的妈妈玩过家家游戏。