活动目标
1.喜欢参加图形操作活动。
2.能够按照形状特征进行分类。
3.养成做事认真、专注的好习惯。

活动准备
三角形、圆形、正方形和长方形的图卡若干（颜色各不相同），筐若干，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师出示各种形状的图卡，请幼儿说说它们分别是什么形状的。

2.集体活动：
（1）教师将幼儿分成人数相同的四组并给他们提供各种形状的图卡，请他们根据要求拿取图卡。
①一组拿红色的正方形图卡，第二组拿绿色的长方形图卡，第三组拿黄色的三角形图卡，第四组拿蓝色的圆形图卡。
②请每组派出一名幼儿根据教师的要求拿取图卡，如：2张红色圆形图卡、3张黄色正方形图卡、4张绿色长方形图卡。其他幼儿在该幼儿拿好后要帮他数一数，看他拿得对不对。
（2）教师随意说出一个图案名称，请幼儿利用各种形状图卡拼出来，然后说说用到了哪些形状的图卡，每种形状的图卡用了几张。
3.课堂练习：引导幼儿完成幼儿用书第18页的练习。
看一看，这些图案分别是用哪组图形拼出来的？请你取出图卡试着拼一拼，然后用线连一连。
4.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿利用各种形状图卡拼出一幅名为《我们的幼儿园》的主题画。