活动目的
1.认识粗细，学会比较物体的粗细。
2.培养幼儿的观察和比较能力。
3.激发幼儿对数学活动的兴趣。

活动准备
大纸盒，各种粗细不同的物品（木棒、笔、积木、可乐瓶、毛线等），橡皮泥，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：变魔术
教师事先将各种粗细不同的物品放进大纸盒里，然后扮演魔术师给幼儿表演魔术。
教师：小朋友，你们看，老师手里拿的是什么？（从纸盒中摸出一个物品）变变变！看，老师把它变成什么？（将物品放回纸盒，然后随意摸出其他的物品）这个东西和之前的有什么不同？（引导幼儿观察，将话题引到粗细上，引出“粗”、“细”的概念）
2.集体活动：
（1）教师出示两个物品（粗细区别明显），用毛线围绕这两个物品各绕一周，通过比较所绕毛线的长短让幼儿感知粗细的区别，认识粗细。
（2）待幼儿熟悉粗细的概念后，引导他们用目测的方法比较物品的粗细。
（3）请幼儿轮流上台摸出一个物品，然后两名幼儿一组，比较手中所拿物品的粗细。
（4）教师提供橡皮泥，请幼儿两人一组，用橡皮泥搓出小棒，然后比较两根小棒的粗细。

（5）请幼儿互相比较胳膊、腿、腰等的粗细，注意提醒他们可以用手指、手臂、毛线等作为辅助工具（材料）来进行比较。
3.课堂活动：引导幼儿完成幼儿用书第3页的练习。
比一比，下面每组动物中谁的腰粗？谁的腰细？分别涂上红色和绿色。
4.游戏互动：
教师将幼儿带到操场上，带领他们搂抱幼儿园里的树，和树“做朋友”，让他们在抱树时加深对粗细的认识。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿回家后比较家里各种物品的粗细并做记录。