活动目标
1.复习6～10的数量。
2.学习按数量进行归类。
3.发展幼儿的思维理解能力和动手操作能力。

活动准备
音乐，5种小动物的图卡（每种数量分别为6～10），6～10的圆点图卡，各种食物图卡（每种10张），5个“山洞”（可用呼啦圈、大纸箱等材料制作），幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师播放音乐，创设开车去看小动物的情境，带领幼儿跟随音乐做开小汽车的动作，激发幼儿的尝试欲望。
2.集体活动： 
（1）教师依次出示小动物图卡，让幼儿数一数每种小动物的数量并模仿小动物的动作或叫声（模仿次数要与小动物的数量一致）。
（2）请幼儿根据小动物的数量拿取相应数量的食物图卡。
（3）请幼儿根据小动物的数量拿取相应数量的圆点图卡。
（4）教师引导幼儿学习按数量进行归类。
3.课堂活动：引导幼儿完成幼儿用书第13页的练习。
数一数，每种食物的数量是多少？请在方框里画出相应数量的△。
4.游戏互动：钻山洞
教师在“山洞”上贴上6～10的圆点图卡做标记，请幼儿自行结成几个“车队”来钻“山洞”，并根据所钻“山洞”上标记的圆点数量学汽车的鸣笛声，有几个圆点就“鸣笛”几声。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请家长在生活中引导幼儿进行点数练习，加深对10以内数量的认识。