活动目标
1.感知7的数量，能够手口一致地点数数量为7以内的物品。
2.学习按数量匹配物品。
3.培养幼儿良好的操作习惯。

活动准备
情景贴绒（7个小矮人），幼儿人手一份操作图卡（帽子、面包、饼干、牛奶、三角形、圆形等，每种的数量为7张），各种颜色或形状的玩具和积木若干，七色花线稿人手一张，七种不同颜色的彩色笔，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿学兔子跳，边跳边数跳的次数。
2.集体活动：
（1）教师边操作贴绒边创设情景，引导幼儿复习6以内的数量。教师：森林里，生活着几个勤劳的小矮人。大家看，它们来了……（逐一出示6个小矮人）数一数，森林里有几个小矮人？
（2）教师继续操作贴绒，创设情景，引导幼儿感知7的数量。
教师：有一天，森林里又来了一个小矮人（出示第7个小矮人），

它们一起生活，一起劳动，日子过得很开心！小朋友，现在森林里有几个小矮人呢？赶快来数一数！
（3）请幼儿根据要求操作图卡，加深对7的数量的认识。
①教师：天气冷了！小朋友，请你们给小矮人送7顶帽子，让它们每人都有1顶吧！
②教师：午饭时间到了，请你们给小矮人送7块面包，让它们每人都有1块吧！
③小矮人还没吃饱，我们再送7块饼干给它们吧！
…………
（4）教师随意说出一个数字并提出一定的要求，请幼儿拿取相应数量的正确图卡，如：教师说“6个圆形”，幼儿则拿取6张圆形图卡；教师说“7个三角形”，幼儿则拿取7张三角形图卡。　
3.课堂活动：引导幼儿完成幼儿用书第8页的练习。
数一数，每只瓢虫身上有几个点？请找出七星瓢虫，把它们圈出来。
4.游戏互动：
请幼儿数数线稿上的花朵有几个花瓣，然后找出相应数量的彩笔给花瓣涂色，一片花瓣涂一种颜色。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师给幼儿讲《白雪公主和七个小矮人》的故事。