活动目标
1.知道别人的东西不能随便要，也不能随便拿。　　
2.学会辨认自己的物品，不与别人的混淆。　　

活动准备
事先请幼儿带一件自己喜欢的玩具，毛绒玩具小白兔一个。

活动过程
1.导入活动：
教师：幼儿园里有很多玩具，你最喜欢玩哪一个玩具呢？你平时玩过这些玩具后会怎么做呢？（请幼儿自由回答）
2.集体活动：　　
(1)教师出示毛绒玩具小白兔，讲述故事《小白兔哭了》。　　
露露把幼儿园里的小白兔带回了家。
晚上露露正在睡觉，耳边传来了小白兔的哭声。“呜，呜，呜！我要回家，我要回家！”
妈妈听见了走过来对露露说：“小白兔的家在幼儿园，你悄悄把它带回来是不对的。”露露不好意思地低下了头。
第二天，露露把小白兔交给了老师，小白兔笑了。露露说：“以后我再也不偷偷地把幼儿园的东西带回家了！”　
(2)通过提问帮助幼儿理解故事内容。
①露露听到谁在哭？小白兔为什么哭？

②妈妈怎么对露露说的？露露是怎样做、怎么说的？为什么要这样做？
③露露后来是怎么做的？
(3)教师组织幼儿讨论：
①如果你拿了小朋友的玩具，小朋友找不到自己的玩具，心情会怎样？
②把别人的东西拿回家，好不好？如果别人偷偷拿了自己的东西，自己心里会怎么想？
③你找到了丢失的东西是什么心情？
④你喜欢很别人的一样东西，怎么办？（让幼儿知道可以与别人协商借或者换，不能悄悄带回家）
3.课堂活动：
引导幼儿翻开幼儿用书第10～11页。
(1)根据画面讲述《小白兔哭了》的故事。
(2)请幼儿说说以前有没有没经过别人同意，随便拿走别人东西的行为。说一说，以后应该怎么做？
4.游戏互动：找玩具　　
请幼儿将自己的玩具拿给大家看，并向大家介绍自己的玩具，然后展示玩具的玩法。
教师把幼儿的玩具集中放一起，然后再让幼儿辨认并找回自己的玩具。帮助幼儿将拿错的玩具换回来，体验找到自己玩具的快乐情绪。
5.教师评价并总结。

活动延伸
让幼儿知道不仅不能把幼儿园的东西带回家，还不能把亲戚家的、小伙伴家的、其他公共场合的东西随便拿走。