墨水变把戏
 （幼儿用书第 12 页）

活动目标
1.引导幼儿学习吹画，体验吹画的乐趣，培养他们吹画的兴趣。
2.发展幼儿的想象力。
3.培养幼儿干净、整洁的卫生习惯。

活动准备
水，肥皂水，毛笔，吸管，杯子，图画纸，范画，墨水，抹布，各色颜料，投影仪。

活动过程
1.活动导入：吹泡泡
教师带领幼儿吹泡泡，激起他们的兴趣。游戏过程中着重向幼儿强调吹这个动作，为后面的活动做铺垫。
2.出示范画，引起幼儿的兴趣。
“吹泡泡好玩吗？现在我们来玩另一个关于吹的游戏，就是——吹画。小朋友，你们见过吹出来的画吗？”
教师出示事先吹画好的梅花范画，引导幼儿观察画面上梅花的结构、形状、颜色。
3.引导幼儿学习吹画的方法。
（1）教师出示范画并讲解：这棵梅花树的树干和树枝是用黑色颜料吹出来的。等颜色干后，再用手指蘸红色颜色点上梅花。
（2）教师示范讲述吹画梅花的树干和树枝的方法：先用毛笔蘸上黑色颜料，点一点在纸的下半部分的适当位置；然后用吸管对着颜料往前吹，一边吹一边改变方向，慢慢吹出树枝的形状；吹好树枝后稍等一等，等颜料干后，用右手食指蘸上红色颜料，在树枝的适当位置点画梅花。点画的时候要先看好位置，不要点到黑色树枝以外的地方。要注意画面干净、整洁，点画后要在抹布上把手擦干净。
4.教师交待要求后，由幼儿进行操作，重点突出吹的方法。
（1）先让幼儿用吸管多练习吹的动作，感受风从吸管里吹出来的感觉。
（2）教师分组指导幼儿练习吹画的方法，可引导幼儿先在纸上滴满各种颜料再吹出不规则的形状，吹时注意色彩的相互渗透。为了避免幼儿将颜料吸到嘴里，教师用儿歌的方式，讲解吹画的方法，儿歌如下：
小小吸管真能干，能吹泡泡能吹画。
上下左右吹一吹，要让颜料跟它走，
吸管离纸远一点，不让颜料吸入口。
5.教师着重引导幼儿掌握吹树枝的方法，可以要求能力强的幼儿多吹几棵树，协助能力差的幼儿进行吹画，尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。
6.将幼儿的作品用投影仪放映出来，让幼儿去感受、想象这些梅花树，也可引导他们说说吹画出来的形象还像什么。最后让每个幼儿把自己作品的大轮廓剪下来，贴在墙上组成树林，供大家欣赏。

活动延伸
1.引导幼儿在纸上画出花茎和叶子，再在花茎上滴颜料，学习边吹边转动画纸，从中心向外吹出各色的花，感受色彩相互渗透的美。
2.给幼儿出示各种简单动物、植物的图片，条件允许的可以带他们观察真实的动物、植物，然后引导他们吹画出这些形象。

活动建议
水状颜料本身就是很难掌控方向的，加上幼儿的能力各不相同，很多幼儿吹出来的形象可能说不出具体像什么。这时，教师应充分尊重他们，鼓励他们按自己心里设想好的形象去自由吹画，吹画活动的重点在于让幼儿了解这个美术形式，掌握大概的方法，体验吹画的乐趣，不能过于强调最后的结果。