可爱的小蝌蚪
 （幼儿用书第 13 页）

活动目标
1.巩固画点练习，学习用水墨画的方法画蝌蚪。
2.加深对蝌蚪形象的认识，训练幼儿细致的观察力。

活动准备
《小蝌蚪找妈妈》动画课件，毛笔，宣纸，墨，调色盘，范画，贴有青蛙图
片的大展板。

活动过程
1.导入活动：
教师播放《小蝌蚪找妈妈》动画课件并引导幼儿观察。
提问：
（1）小蝌蚪长得什么样子？（引导幼儿说出“大脑袋”、“细尾巴”、“黑黑的”）
（2）它们在水里干什么？（在水里游来游去，找妈妈）
2.出示范画，请幼儿仔细观察，并说说与动画中的小蝌蚪有什么不一样。教师从作画材料、工具及画面效果等方面引导幼儿观察。
过渡语：你们喜欢小蝌蚪吗？（喜欢）那，我们现在把它画出来吧。你们会画小蝌蚪吗？（不会）老师这里有一张画好的小蝌蚪水墨画，你们看。
3.教师逐一出示并介绍水墨画所需的作画工具，吸引幼儿的注意力。
4.教师示范作画步骤。
过渡语：请小朋友们睁大眼睛，仔细观察老师是怎么画的，先画什么，后画什么。
（1）用毛笔的侧锋点画出小蝌蚪的身体。
（2）用毛笔的笔锋勾勒出小蝌蚪的尾巴。
（3）添画水草和小鱼。
5.画好一只小蝌蚪后，教师再多画几只，并在点画出小蝌蚪的身体后提问：如果小蝌蚪想朝不同方向游，那它小尾巴的方向应该怎么画呢？（引导幼儿回答要从不同的方向添画小蝌蚪的尾巴）教师示范画出不同动态不同方向的小蝌蚪。
6.教师指导幼儿作画。
教师指导幼儿用正确的方法画蝌蚪，提醒他们作画时要用墨适量，注意保持画面干净，不要把墨汁弄到宣纸以外的地方，更不要弄到身上。
7.教师准备贴有青蛙图片的大展板，请画好的小朋友送自己的“小蝌蚪”到“青蛙妈妈”的怀抱，并和小朋友们一起欣赏幼儿作品。
8.律动：小蝌蚪
教师播放轻快的音乐，带领幼儿边念儿歌边学小蝌蚪游泳的动作做律动。
儿歌:
小蝌蚪，圆溜溜，
摇摇尾巴点点头。
小蝌蚪，真快乐，
边找妈妈边唱歌。

活动延伸
1.可让幼儿用棉签代替毛笔进行作画，也可以用手指点画后再添画的方式学画小蝌蚪，体验多种作画方式，感受美术活动的乐趣。
2.给幼儿提供橡皮泥，让他们用两种方法捏小蝌蚪。
（1）取一小团黑色橡皮泥团成球状，然后在圆泥上捏出尾巴。
（2）取一小团黑色橡皮泥团成球状，再取一点橡皮泥搓成长条作尾巴，然后把这两部分连结起来。
3.给幼儿简单讲解小蝌蚪变成青蛙的过程，增加他们对大自然和科学常识的了解。
4.让幼儿学讲《小蝌蚪找妈妈》的故事，鼓励他们回家后讲给父母听。