活动目标
1.通过游戏理解面积守恒。
2.在学习过程中培养幼儿与他人友好合作的品质。

活动准备
七巧板若干，地垫若干，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师出示七巧板并演示玩法，激起幼儿的兴趣。
2.集体活动：
（1）提出问题，引出本次活动主题。
教师：小朋友，老师用这些小板块拼出了这么多造型，每种造型所用到的小板块是多少块？数量有没有变化？每次它们组成的面积有没有变化？
（2）教师将幼儿分成若干组然后给每组提供相同数量的地垫，请幼儿利用地垫进行拼搭，鼓励他们不断变换拼搭的造型，让幼儿再次感受面积守恒。
3.课堂活动：引导幼儿完成幼儿用书第26页的练习。
小兔买了两份巧克力，然后把它们拼成了正方形和长方形。请你看一看，哪份拼成了正方形？哪份拼成了长方形？请用线连一连。
4.游戏活动：
教师将七巧板分发给幼儿，鼓励幼儿自由拼搭。幼儿在游戏时，教师根据情况进行引导，加深他们对面积守恒的认识。
5.教师评价并总结。