活动目标
1.学习感知速度的快慢。
2.通过学习快慢，发展幼儿初步的时间观念。
3.提高幼儿参加探索活动的兴趣。

活动准备
图片（跑、走、摩托车、自行车、汽车、气垫船、木船、飞机、火车等），幼儿用书人手一本。
 

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿走一走、跑一跑，引导他们体会走与跑在速度上的差别。
2.集体活动：
（1）教师讲述《龟兔赛跑》的故事，请幼儿说说谁跑得快、谁跑得慢。
（2）教师出示汽车和自行车的图片，引导幼儿分析哪个的速度快、哪个的速度慢。
（3）启发幼儿进行思考：生活中还有什么东西的活动速度快，什么东西的活动速度慢？

（4）教师换另外几张交通工具的图片（每次出示两张），请幼儿结合生活经验说说哪个交通工具的速度快，哪个交通工具的速度慢。
（5）教师将幼儿分成两组。一组幼儿跑步，一组幼儿走路，让幼儿体验速度的快慢。
3.课堂活动：引导幼儿完成幼儿用书第5页的练习。
乌龟和兔子正在赛跑。看一看，谁跑得快？请给它戴上红色的帽子；谁跑得慢？请给它戴上黄色的帽子。
4.游戏活动：大风车
请幼儿围成一个圈扮演“大风车”。游戏开始，教师说：“大风来了，风车转得快。”“大风车”就快速转动（幼儿集体快速朝一个方向跑动）；教师说：“小风来了，风车转得慢。”“大风车”就慢点转。
5.教师评价并总结。