活动目标
1.通过游戏感知面积的大小。
2.学习比较面积的大小。
3.发展幼儿灵活的思维能力。

活动准备
大小相同的正方形图卡若干，两张A4的白纸（其中一张裁去一些），正方形小纸片，方格纸，彩色笔，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿玩“切西瓜”的游戏。
游戏方法：幼儿手拉手站成一个大圆圈扮西瓜，教师扮切西瓜的人。幼儿念儿歌“切西瓜，切西瓜，我把西瓜切两半”，教师顺时针沿着大圆圈走。当幼儿念到“半”时，教师的手快速“砍”下去，

将幼儿拉手的地方轻轻“砍”开。游戏反复进行。
2.集体活动：
（1）感知面积。
教师出示用大小相同的正方形图卡组合出的两种图案，引导幼儿进行观察，尝试说出哪种图案的面积大一些。待幼儿说完后，教师请幼儿数数两种图案分别用了几张正方形图卡，引导他们通过数图卡的方式比较面积的大小。
（2）教师鼓励幼儿思考：还有哪些方法可以比较面积？
①教师出示两张白纸，请幼儿把两张纸的一端对齐，感知两张纸面积的大小。
②教师出示正方形小纸片，然后把两张白纸分别裁成该正方形4倍和6倍大。教师引导幼儿用正方形纸片去“丈量”白纸，让幼儿感知两张纸的面积大小。
3.课堂活动：引导幼儿完成幼儿用书第25页的练习。
看一看，哪些小动物的菜地面积大一些？哪些小动物的菜地面积小一些？请在圆圈里做上记号。
4.游戏活动：方格画
教师引导幼儿在方格纸上用给小方格涂色的方式画出好看的图案。幼儿画好后，请他们用数小方格的方法比较出谁画的图案面积最大。 
5.教师评价并总结。