活动目标
1.引导幼儿认识序数。
2.通过游戏让幼儿理解序数在生活中的重要性。

活动准备
图形宝宝5个，1～10的数字卡片，水果图片，商店柜台，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师创设情境并带领幼儿玩听数拍手的游戏，激起幼儿的兴趣。
教师：森林里正在举办运动会，很多小动物来参加比赛。小朋友，我们也去看看，给运动员们当啦啦队，好不好？（带领幼儿进入活动室）运动员们要入场了，大家一起鼓掌欢迎他们吧！（交代要求：老师报出数字几，幼儿就拍几下手。）
2.集体活动：
（1）教师出示10以内的数字卡片，然后请幼儿一一辨认并读出。
（2）教师和幼儿一起把数字卡片按照1～10的顺序依次摆放在地上（成一条直线）。
（3）教师请出10名幼儿，请幼儿站在卡片前面排成一队（一张卡片对应一个幼儿），教师请幼儿说说自己站在第几位。
（4）教师把幼儿分成5人一组并分排站好，然后请他们分别说说自己站在第几排的第几位。
（5）教师将幼儿解散，然后吹响口哨，请幼儿迅速站回刚才的位置。待幼儿站好后，请他们说说自己是根据什么判断出位置的。教师及时进行引导，让幼儿理解序数在生活中的重要性。
3.课堂活动：引导幼儿完成幼儿用书第21页的练习。

瓜地里结了许多南瓜。请你沿着箭头指示的方向数数有几个南瓜，然后给第1个、第4个、第5个、第9个南瓜涂上你喜欢的颜色。
4.游戏活动：
教师将椅子一字排开后，请出部分幼儿（幼儿的数量比椅子的数量少1），让他们各自选一把椅子坐下。请其他幼儿观察并说一说，有几把椅子？有几个小朋友？第几把椅子是空的？教师改变椅子和幼儿的数量后，游戏继续进行。
5.教师评价并总结。