活动目标
1.喜欢参加数学探索活动。
2.通过活动感知10以内的数量。
3.发展幼儿的手眼协调能力和思维能力。

活动准备
盒子10个，花生若干，《幸福你就拍拍手》歌曲磁带，录音机，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师播放音乐，然后和幼儿一起根据音乐节奏拍手。
2.集体活动：
（1）教师出示10以内的数字卡片，请幼儿一一辨认并读出来。
（2）听声说数
①教师随意进行任何有声音的动作（拍手、跺脚等），让幼儿听听，说说有多少下。
②教师随意说出一个数字，请幼儿根据数字拍手。如：教师说“7”，幼儿拍手7次。
（3）按数取物
①教师把盒子排成一竖排，然后引导幼儿从第1个盒子开始，一个一个地点数。
②请幼儿按照1～10的顺序给盒子标号，教师指导。
③教师每次请出一名幼儿上进行操作。操作方法：教师随意报出1～10中的一个数字，请幼儿找到标有相应数字的盒子并拿取相应数量的花生放进去。
3.课堂活动：引导幼儿完成幼儿用书第18页的练习。
请你根据小猪身上的数字帮它们找出相应的那串玉米棒并连线。
4.游戏活动：
教师播放《幸福你就拍拍手》的磁带。每出现“幸福你就拍拍手”时，幼儿就拍手。每次拍手必须比之前多一下。
5.教师评价并总结。

活动延伸
让幼儿在活动区找到数量分别是1～10的物品，并分类放好。