活动目标
1.能完整复述故事并理解故事的寓意。
2.引导幼儿学习生字“这”、“那”，然后按照正确的笔顺在田字格里描出来。

活动准备
幼儿用书人手一本，手工材料。

活动过程
1.导入活动：
教师出谜语，请幼儿猜一猜。
两棵小树十个杈，
不长叶子不开花，
能写会算还会画，
天天干活不说话。
（谜底：手）
2.集体活动：
（1）教师：小朋友，你能说说手的作用吗？
教师引导幼儿了解手的基本作用。
教师：我们生活中很多地方要用到手。妈妈做饭要用到手，爸爸修理家具要用到手，我们学习要用手，医生做手术要用到手，建筑工人盖房子要用到手。可以说，我们生活要用手来创造。今天我们就来学习一个跟手有关的故事吧！
（2）教师讲解故事，让幼儿了解故事大意。
教师：小朋友们，你们说，故事里的“摇钱树”指的到底是什么呢？对了，就是手。这个故事是要告诉我们：世界上其实没有所谓的“摇钱树”，我们只有用自己的双手辛勤劳动，才能创造财富。

（3）教师给幼儿分发手工材料，请幼儿制作手工艺品，让幼儿知道双手可以创造生活、创造美。
3.课堂活动：
（1）教师请幼儿复述故事，然后以比赛的方式看看谁讲得最好。
（2）引导幼儿学习生字“这”、“那”，然后按照正确的笔顺在田字格里描出来。
4.游戏活动：
教师把幼儿分成两人一组，然后边念《拍手歌》边拍手。
你拍一，我拍一， 
天天早起练身体。 
你拍二，我拍二， 
天天都要带手绢。 
你拍三，我拍三， 
洗澡以后换衬衫。 
你拍四，我拍四， 
消灭苍蝇和蚊子。 
你拍五，我拍五， 
有痰不要随地吐。 
你拍六，我拍六， 
瓜皮果核不乱丢。 
你拍七，我拍七， 
吃饭细嚼别着急。 
你拍八，我拍八， 
勤剪指甲常刷牙。 
你拍九，我拍九， 
吃饭以前要洗手。 
你拍十，我拍十， 

脏的东西不要吃。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师教幼儿唱《假如幸福你就拍拍手》并创编舞蹈动作。